Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

• Входные ворота на территорию образовательного учреждения имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара;
• Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок;
• Для беспрепятственного доступа в здание образовательного учреждения имеются пандусы, поручни и кнопка вызова;
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников;
• Входные двери в образовательное учреждение промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода.
• Фойе школы оснащено большим электронным экранам, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию.

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. 

В школе имеются кабинеты  для проведения практических занятий по химии, физике, биологии,  технологии, информатики, ОБЖ. Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья небольшой или средней степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.​

В образовательном учреждении имеются спортивный зал, стадион, тренажерный зал, спортивная площадка, оборудованная тренажёрами, тропа здоровья, которые могут быть использваны инвалидами с лёгкой и средней тяжестью поражения опорно-двигательного аппарата, а также лицами с ОВЗ.    

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

На территории «Наименование» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

При отсутствии такой информации указать:
Сведения о средствах обучения и воспитания отсутствуют

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

В образовательной организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

В образовательной организации общежитий и интернатов нет

Материально-техническая база образовательной организации обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Школа располагает актовым и спортивным залами, учебными кабинетами и кабинетами для практических работ. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовый зал, спортивный зал, тренажерный зал, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами.